| 词汇 | 那朗：支教组的传道受业解惑欸 | 正文 | “在徐闻迈陈的一个小村，有这样的一群孩子，由于地理环境和发展水平的限制使得他们不能接触到更多的东西，他们没有城市的先进教育，可他们的脸上有着最纯粹的笑容，心中有着最美的梦想。” 2017年暑假，岭南师范学院“那朗”社会实践队在徐闻迈陈的那朗小学开展了为期十天的三下乡。每天早上六点多孩子们便陆陆续续来到了小学，8点的上课铃声预示着当天支教活动的开始，课堂上从同学和老师脸上都可以看出一种青春的气息，那是一种不向困难低头以及用不完的激情。 除了语数英外，我们更注重第二课堂学生兴趣的培养，例如武术、健美操、太极、舞蹈等。操场上许多有着武侠梦的孩子用抱拳礼向老师问好，亲自体验学习武术感受中华武术精粹的魅力，课堂上同学们虽然看着疲惫但都努力跟着老师的教学进度刻苦学习，这大概就是习武之人不畏艰苦的精神吧。有些孩子则在舞蹈老师的带领下临时清空一间教室用作舞房跟随音乐律动偏偏起舞，刚开始同学们的动作还是记不清，但是随着老师的一遍一遍地教学同学们的动作也逐渐熟练了起来，即使动作不够整齐标准，但是孩子们都在认真完成，每一个人的脸上都散发着蓬勃的朝气。有时还会带着孩子们玩一些有趣的游戏，例如“过河搭桥”，是在操场上进行的，大班四个小组同时记时进行，每一次交换报纸都是一次团队精神的体现。还有“如何让鸡蛋从三楼落下不会碎”让孩子们激发想象力等等。通过一些小游戏让孩子们玩在其中，学在其中。又或者让孩子们在教室观看电影，例如动画版的《鲁宾逊漂流记》，电影中添加了很多新鲜的“血液”，比如各种会说话的动物，让孩子们能够接受，他们会沉浸在各种惊险的画面中，也会被其中搞笑的场景逗得哈哈大笑，在电影结束后老师鼓励小朋友站起来谈谈自己的感想，经过几天的相处，很多最开始因为内敛和害怕走上讲台而哭泣的孩子已经能自己举起双手，这是那朗支教老师们的成功，也是孩子们的成长！ 经历为期十天的的三下乡活动，孩子们在那朗支教组精心安排的活动中提升自我，而支教老师们也收获到孩子们深深的爱意与敬意，也许在这个过程中大家遇到了很多困难，但却不会停止前进的步伐！未来安好，成长不断!那朗加油！ |
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